近日，教育部印發通知，發布《職業教育專業目錄（2021年）》（以下簡稱《目錄》）。新版《目錄》共設置19個專業大類、97個專業類、1349個專業，自發布之日起施行。
新版《目錄》：聚焦專業數字化改造
教育部職業教育與成人教育司負責人在解答新版《目錄》相關問題時表示，隨著我國進入新發展階段，實現職業教育高質量發展，對優化專業設置、推動專業升級和數字化改造提出新的更高要求。堅持服務發展、促進就業的導向，全面體現職業教育專業升級與數字化改造理念，落實教育供給側結構性改革新要求，是新版《目錄》研制的初衷。同時，要提高職業教育適應性，迫切需要主動對接“十四五”規劃并面向2035年進行前瞻性布局，以系統思維推進專業升級與數字化改造。
職成司負責人表示，“推進數字化升級改造，構建未來技術技能”是新版《目錄》一大特點，要優化和加強5G、人工智能、大數據、云計算、物聯網等領域相關專業設置；適應數字化轉型、產業基礎高級化趨勢，面向不同行業的數據驅動、人機協同、跨界融合、共創分享的智能形態等，從專業名稱到內涵全面進行數字化改造。
1+X商務流程自動化應用職業技能等級證書，助力院校培育數字化知識型與技能型人才
商務流程自動化機器人應用職業技能等級證書，是由楷柏教育母公司成都康德世紀教育科技集團有限公司聯合RPA行業領軍企業UiPath開發的職業技能等級證書，于2020年12月31日正式獲批參與教育部第四批1+X證書制度試點。
該證書是利用機器人流程自動化（RPA）的技術和平臺，融合人工智能技術，梳理不同行業中各典型應用場景，尤其是商務領域中，處理各類有明確規則，重復量大事務的具體應用，順應國家“對接科技發展趨勢”要求，培養“數智化知識型與實踐型人才”。
RPA商務機器人：未來必備技能
RPA（機器人流程自動化）作為當前企業數字化轉型的關鍵技術之一，通過計算機用戶界面技術實現和自動執行基于規則的、大量重復的、跨不同軟件系統之上的工作，從而大幅降低企業人工成本，提升工作效率與質量，正廣泛應用于財務、供應鏈管理、IT運維、人力資源、客戶服務等各行業領域。
據艾瑞咨詢預測，RPA未來三年增速仍將維持在70%以上。隨著實施RPA企業的數量迅速增長，市場對RPA人才的需求將持續升溫。掌握RPA技能者，必將成為今后就業市場的“搶手人才”。
商務流程自動化機器人應用職業技能等級證書的出現，預計將填補當前RPA技能人才的巨大缺口。該證書借鑒和采納了聯合開發機構UiPath公司的RPA全球標準，證書培訓體系完善，提供全球領先的RPA技能課程內容，對接國家職業人才培養要求和當下市場需求，著力培養企業急需的RPA商務機器人各級別的應用與開發能力。
楷柏教育及其母公司康德教育將攜本證書幫助院校培育數字化知識型與技能型人才，助力國家在職教領域面向2035年進行前瞻性布局。
楷柏教育：幫助院校實現“從專業名稱到內涵”全面數字化改造
在新版《目錄》中，“大數據”、“數字化”、“自動化”成為高頻詞匯，出現在多個專業名稱中。那么，隨著專業名稱的數字化轉變，我們如何幫助院校實現專業內涵的數字化升級呢？
RPA作為現代商務政務管理領域的新一代底層技術，廣泛適用于眾多專業及其所對應的就業崗位，能夠積極推動專業數智化建設和復合型人才培養，對各院校高水平專業群建設具備顯著優勢。
通過引入該證書課程及培養體系，院校將加快“”數字化“、未來型”職業人才培養步伐，優化各專業建設方案，創新專業組群邏輯，推動高質量專業建設及數字化高水平專業組群打造。
同時，依托楷柏教育及其母公司康德教育在國際教育領域二十余年的豐富成功經驗，我們將在課程建設、教學材料支持、教學服務、師資培養、RPA實訓中心建設及考試認證服務等方面為合作院校提供全方位服務與支持，并為學生提供實習、實踐機會等增值服務，保障學生綜合素質及未來就業質量。從專業名稱到內涵發展，助力院校進行全面數字化專業改造。
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