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中國經濟周刊-經濟網訊去年12月中旬，商南縣創建國家義務教育優質均衡發展縣、學前教育普及普惠縣工作通過了市級評估驗收。
這是商南縣教育工作高質量發展取得的新成效。
商南縣創建國家義務教育優質均衡發展縣、學前教育普及普惠縣以來，把強化組織、扎實推動作為著力點，成立了“兩個創建”工作領導小組，組建工作專班，制定創建方案，將創建納入鎮辦、部門年度目標責任考核，實行一周一督查一通報、一月一總結一調度制度，強力推進創建。
在此基礎上，統籌“三個布局”，優化教育資源。即精心做好總體規劃布局、鎮村校點布局、城區學校布局，其中，鎮村校點布局方面，緊扣小城鎮建設、陜南移民搬遷安置區等學位需求，先后將3所閑置初中校舍改建為鎮中心小學，將小學原址改建為鎮中心幼兒園，新建“補短板”項目學校4所，全縣保留教學點39個、附設幼兒班24個，保障了邊遠山區適齡兒童少年就近入學；城區學校布局方面，新建、擴建城區學校9所，新增學位5960個，有效緩解了城區學校“大班額”問題。
同步加大基礎設施、教學設備、安全保障三個方面的投入，進一步優化辦學條件。其中，基礎設施方面，三年累計投資3.8億元、爭取蘇陜協作資金2800萬元，新建擴建教學樓、保教樓、實驗樓等5.2萬平方米，硬化軟化體育場地9個，配置健身器材30套，改造旱廁60個；教學設備方面，投資7700余萬元為中小學、幼兒園配備辦公電腦、電子白板等，新建錄播教室、科學發現室、衛生保健隔離室等，購置圖書21.42萬冊。
商南縣還健全教師培養、交流、待遇保障“三個機制”，努力建強師資隊伍。其中，教師培養機制上，圍繞“一年入門、兩年上路、三年成熟、四年成骨干”的青年教師培養目標，扎實開展教學能手、學科帶頭人、教學名師培養評選活動，三年來，該縣300余名教師榮獲省市級教學能手和學科帶頭人稱號；待遇保障機制上，鄉村教師生活補助標準由200至500元提高到200至800元，實現了“提標擴面”。
此外，建立“三個體系”，促進教育公平。建立殘疾學生教育保障體系，實行縣、鎮、村三級殘疾兒童少年確認、登記和組織入學制度，采取隨班就讀為主、送教上門為輔的方式，保障殘疾兒童能接受到義務教育，義務階段適齡殘疾兒童少年入學率達100%。建立留守兒童關愛服務體系，為所有留守兒童建立了成長檔案，組建家庭教育志愿者服務團隊，通過愛心資助、結對幫扶、心理咨詢、親情連線等方式，積極化解留守兒童的親情缺失、厭學失學等問題。建立困難學生幫扶關愛體系，全面落實“兩免一補”、營養改善計劃等政策，充分發揮民政、慈善協會及社會團體力量，廣泛開展困難學生資助活動，實現了困難學生資助全覆蓋。(柯遵印李治軍)
一審：孫曉萌二審：周瑞峰三審：周琦
（文章來源：經濟網）
